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摘要:
采用随机对照试验方法,试验组实施将"专人带教"、"程序带教"与培养护生整体护理综合能力融为一体的带教模式,及严格监控带教过程.对照组用传统的带教模式,实施整体护理目标实习带教.整体护理综合能力理论及技能考核成绩,病人对学生护理质量的满意度评价,试验组均明显高于对照组;护生对带教质量的评价,试验组老师的得分明显高于对照组.课题实施的带教模式在培养护生整体护理综合能力方面明显优于传统带教模式.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 提高护生整体护理综合能力带教模式的研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 中专护生 整体护理 综合能力 带教模式 研究
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 医教研究
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G420
字数 5152字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锐 32 220 8.0 13.0
2 曹晓容 2 6 1.0 2.0
3 庄红 2 2 1.0 1.0
4 张品芳 2 1 1.0 1.0
5 杨春 1 1 1.0 1.0
6 周锋 3 1 1.0 1.0
7 陈彬 1 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中专护生
整体护理
综合能力
带教模式
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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