激活叛逆思维能力提高科学创新水平

• 作者: 杜华根
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 叛逆思维 独创性 变通性 广阔性 流畅性
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 创新教育研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-02
• 字数: 4964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2002.03.006

摘要

本文从激活叛逆思维的基本途径着手,阐述了在教学中如何激活叛逆思维,旨在唤起教育者在教学过程中突破常规模式,超越传统理论,培养学生具有批判能力和创新能力,使学生不满足于现状,敢于发表独特见解,努力创新,开拓未来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜华根		3	2	1.0	1.0