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小学高年级语文习作技巧探讨
小学语文
习作教学
写作技巧
指导小学中高年级学生写数学日记的尝试与探究
小学中高年级学生
数学日记
尝试
探究
小学高年级语文复习指导策略研究
小学
高年级
语文复习
指导策略
研究
小学高年级读与写教学的融合策略
语文
语言综合能力
小学语文读与写
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学高年级安排行书描红、临写是可行的
来源期刊 小学教学设计:文科版 学科 教育
关键词 语文教学 写字训练 小学 高年级 行书描红 临写
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
写字训练
小学
高年级
行书描红
临写
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学设计:文科版
月刊
1009-2544
CN 14-1240/G4
山西省太原市解放路东头道巷17号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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