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让学生通过再创造学习数学
小学数学
再创造
学习数学
音乐表演再创造刍议
音乐表演者
再创造
审美
演奏技巧
民族风格
浅谈面料再创造与服装设计
面料再创造
服装设计
服装风格
综合法
数学课堂的“再创造”教学
数学课堂
再创造
理论依据
必要性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 阅读过程中应培养学生再创造能力
来源期刊 中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊 学科 教育
关键词 小学 语文阅读教学 教学情境 创造能力
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 葛少华 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文阅读教学
教学情境
创造能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国小学语文教学论坛:全国小语会会刊
月刊
1004-6097
CN 14-1017/G4
山西省临汾市语文报社
出版文献量(篇)
796
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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