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让学而教:发展学生阅读素养的关键所在
阅读素养
教学策略
学生发展
为学生的学习需要而教
学习需要
精练精讲
以学定教
"为思维而教",提升语文核心素养
思维能力
语文核心素养
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 为学生的发展而教
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 小学 语文教学 人文教育 教学方法 创造性思维
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙莉 新疆教育学院实验小学 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
人文教育
教学方法
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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