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基于资源的研究性学习与学生能力的培养
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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研究性学习与学生能力的培养
研究性学习
学生能力
自主性
开放性
问题
论研究性学习对学生评价能力的培养
研究性学习
创造能力
研究方向
学习水平
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
研究性学习与学生主体精神的培养
研究性学习
自主性
实践性
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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