尝试·变化·感悟——朝阳小学基础教育课程改革阶段总结

• 作者: 罗志惠
• 来源期刊: 重庆教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学科研究 教学评价 研究性学习 朝阳小学 基础教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G622.3

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗志惠		1	0	0.0	0.0