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推荐文章
鼓励孩子处理困难
成长
环境
学习
运用“发现学习”理论,提高学习效率初探
发现学习
教学目标
教师
学生
运用“发现学习”理论,提高学习效率初探
发现学习
教学目标
教师
学生
高中英语学习中发现学习的运用
高中英语
发现学习
应用对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 孩子出现学习困难以后
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 学习困难 儿童 成因 非智力因素 学习动力 儿童多动症 学习技能障碍 考试综合征
年,卷(期) 2002,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学习困难
儿童
成因
非智力因素
学习动力
儿童多动症
学习技能障碍
考试综合征
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
论文1v1指导