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摘要:
针对高校扩招后学生的基本情况,对新的教学方法--引导法作了尝试;结合<模拟数字>课程的特点,从学习动机的培养与激发和智力的培养与启发两个方面讨论了引导教学法的方法和效果.
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数字电路
认知
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文献信息
篇名 《模拟数字》引导教学法的探讨
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 模拟数字 学习动机 智力 引导方法
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G421
字数 2462字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2003.01.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 申昕 成都纺织高等专科学校电气系 7 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
模拟数字
学习动机
智力
引导方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
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