斜视的数字归纳教学法

• 作者: 李鹏 杜兆江 王莉
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 关键词: 斜视 数字归纳 医学教育
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 誗教学研究誗
• 页码范围: 1792-1793
• 页数: 2页
• 字数: 2951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3980/j.issn.1672-5123.2015.10.32

摘要

目的：改变传统斜视教学法，利用数字归纳法增强斜视授课过程的逻辑性。<br>　　方法：研究对象为第四军医大学2009级临床专业八年制本科生共20名，以及2010级临床专业五年制本科生共198名。每个专业分两组进行平行授课，两位教员分别采用传统教学法与数字归纳法进行教学，并在课后进行问卷调查和随堂测试。<br>　　结果：问卷调查和随堂测试显示数字归纳法明显优于传统教学法。<br>　　结论：数字归纳法可以显著提高课堂授课效果和学员学习成绩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李鹏	解放军第451医院眼科	83	479	10.0	18.0
2	王莉	西安医学院医学技术系眼视光教研室	76	421	12.0	17.0
3	杜兆江	第四军医大学唐都医院眼科	11	38	3.0	6.0