作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
让学生经历数学建模的过程
数学建模
认识分数
经历探究过程促进自主发展
自主探究
有效学习
学习方式
优化设计,让学生经历学习过程
初中数学
学习过程
课堂设计
“小班化”教学,让孩子自由飞翔
小班化
教学
自由想象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让孩子经历探究过程--《小风车》教学谈
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 课堂设计
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G4
字数 1290字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2003.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁革霞 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
总被引数(次)
3003
论文1v1指导