三论创新之根在实践

• 作者: 吴昌林 张福润 杨叔子
• 来源期刊: 高等工程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 创新 实践 素质 教育 科学 人文
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 院士论坛
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6381字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4233.2003.02.001

摘要

本文首先分析了"在做中学"与"在学中做"的提法,指出"做"是"实践","学"是认识;"做"既包括动"手",也包括动脑,"学"不能离开"做".其次,分析了科学文化、科学教育与人文文化、人文教育各自均为一个整体,两者一起也是一个整体,并且同来源于实践,同植根于大脑,同升华为境界,相交融而培养创新人才,科学教育与人文教育交融是教育现代化的必然趋势.最后,着重提出了为了推进素质教育、实现科学教育与人文教育交融的4点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴昌林	华中科技大学机械科学与工程学院	75	784	16.0	24.0
2	张福润	华中科技大学机械科学与工程学院	31	639	12.0	25.0