对临床教师有效教学行为的调查

• 作者: 宫玉花 王艳 郑修霞 陆虹
• 来源期刊: 中华护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 教学 导师 临床工作能力 学生,护理
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: R4
• 字数: 4487字
• 语种: 中文

摘要

目的:了解护理临床带教老师和本科学生对临床教学行为的认知.方法:选择整群抽样,采用自设调查表对北京和天津地区四所三级甲等教学医院承担本科生临床带教工作的临床教师以及本科学生进行了问卷调查和部分访谈.结果:教师和学生都认为"护理能力"行为是临床教师最重要的行为特征,其次是"教学能力"行为和"评价"行为.国内教师和学生对临床教师的"教学能力"行为重要性认识与国外相比仍有差异.结论:国内师生对临床教师的"教学能力"行为重要性认识不足,师生双方在护理教育理念上与国外教育者、学习者存在一定差距.