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浅谈如何把握教学重点
初中数学
教学重点
学情
把握教学方向探索教学模式
把握
探索
展示
模式
把握数学本质追求高效教学
自然
平和
本色性
深刻性
过程性
数学本质
把握写作教学的切入点
积累
真情
细节
修改
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握良好教态融洽教学气氛——试论教学态度的把握
来源期刊 警察教育 学科 教育
关键词 教学气氛 课堂教学 教学语言 教学态度
年,卷(期) jcjyb_2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王霞 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学气氛
课堂教学
教学语言
教学态度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
警察教育
双月刊
河南省开封市北环路
出版文献量(篇)
385
总下载数(次)
8
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