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摘要:
针对英语课程标准提出的“要改变英语课程重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向,”以及在英语教学实践中部分教师由过分重视语法学习这一极端走向只强调学生语言运用能力的培养,不敢理立气壮地抓语法教学这一情况,从多个角度论证了语法教学的基础地位和作用,并认为课程标准应改为:“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授的倾向,”以防英语课程改革矫枉过正。
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文献信息
篇名 对英语课程标准的一点思考
来源期刊 零陵学院学报:教育科学版 学科 教育
关键词 英语课程标准 英语教学 语法教学 教学改革
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G633.41
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1 贺林茂 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语课程标准
英语教学
语法教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
零陵学院学报:教育科学版
双月刊
1671-9697
43-1397/G4
湖南永州芝山
出版文献量(篇)
509
总下载数(次)
1
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