高等数学教学质量评价的统计数学模型与Spss应用

• 作者: 王晓鹏 索南仁欠
• 来源期刊: 青海师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学质量 正交因子模型 spss
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: O212|G420
• 字数: 3395字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7542.2003.03.002

摘要

利用多元统计数学中的相关数学方法建立高等数学教学质量综合评价的一种定量化评价方法与模型,本文客观提取青海省省内各高校高等数学课程教学质量原始数据并加以处理后,在统计软件Spss下进行了实证分析,其结果表明:这是一种稳定性较好且切实有效的综合评价方法模型.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓鹏	青海师范大学数学系	34	557	13.0	23.0
2	索南仁欠	青海师范大学民族部	31	72	5.0	7.0