阅读教学中研究性学习的探讨

• 作者: 廖湛革
• 来源期刊: 培训与研究--湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 能力 创新 思维 民主 教学氛围
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 研究性学习
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 字数: 4182字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2003.02.016

摘要

笔者认为:阅读教学中的研究性学习是激发学生创新思维的一个重要手段.通过研究性学习的教学实践,能够增强学生的民主意识,使学生创新能力和评议素质得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖湛革		1	1	1.0	1.0