中小学生学业成绩评价改革初探

• 作者: 崇敬红 彭广森
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 学业评价 综合测评
• 年，卷（期）: 2003,（11）
• 所属期刊栏目: 教育评价专页
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.11.011

摘要

依据新课标要求,从多元、主体、开放的评价理念出发,逐步建构评价内容多元化和评价方法多样化的评价体系,通过过程性评价、技能考核、书面测试三种形式,对学生的情感态度、价值观、能力发展水平、基础知识、基本技能进行综合测评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭广森	涿鹿县教育局教研室	3	39	1.0	3.0
2	崇敬红	涿鹿县教育局教研室	1	39	1.0	1.0