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摘要:
根据课程综合化的要求,按以"点"连"线"、以"线"成"面"、以"面"构"体"的指导思想,从整体联系出发,对学科相关课程之间、理论教学与实践环节之间进行课程综合化改革.为此,需树立整体优化大于局部优化的观点,加强师资队伍和教材建设.
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文献信息
篇名 计算机科学与技术课程综合化的尝试
来源期刊 高等工程教育研究 学科 教育
关键词 计算机 课程综合化 改革
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目 教学工作与教学改革
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G64
字数 2724字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-4233.2003.04.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪军 安徽工程科技学院计算机科学与工程系 47 179 8.0 11.0
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
课程综合化
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
双月刊
1001-4233
42-1026/G4
大16开
湖北武汉华中科技大学内
38-106
1983
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
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