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“日指导式精神科临床实习带教路径”在护生实习带教中的应用
路径
精神病学
护理实习
临床带教
护理教学
中国宗教与基督教精神之比较
中国宗教
基督教
现世观
来世观
宽容
独断
精神科新进护士带教方法的改进与效果评价
新进护士
带教方法的改进
效果
阿立哌唑治疗精神分裂症的效果分析
阿立哌唑
精神分裂症
治疗效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 设计不同 效果各异——由《坐、立、走,有精神》三则教例所想到的
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 《坐、立、走 有精神》 教案 课程改革 品德课 优课评比活动 小学
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G623.102
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李静 22 2 1.0 1.0
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节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《坐、立、走
有精神》
教案
课程改革
品德课
优课评比活动
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导