皮亚杰的学习理论和人的发展

• 作者: 彭云龙 王健
• 来源期刊: 烟台教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 发生认识论 学习理论 建构主义 哲学基础 思想基础
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育心理研究
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: C913
• 字数: 4709字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5382.2003.02.014

摘要

介绍了皮亚杰发生认识论的基本内容,探讨了发生认识论的主要的哲学基础以及作为其思想基础的结构主义和生命系统理论.皮亚杰吸取了康德的主体能动性和知识是建构的思想,黑格尔的整体观和辩证法的思想,亚里士多德的逻辑范畴和规律的观点,吸收了结构主义和生命系统理论的营养,形成发生认识论的精髓,也是建构主义的核心思想.通过对发生认识论理论来源的探讨,深刻理解皮亚杰教育思想基本意义,从而认识到源于其理论的建构主义学习理论成为当前教育改革的主要的理论基础的原因.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王健	烟台师范学院心理教育系	1	2	1.0	1.0
2	彭云龙		1	2	1.0	1.0