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语言学的发展对英语教学的指导作用
语言学的发展对英语教学的指导作用
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摘要：
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语言学理论指导下的职业院校英语教学研究
职业院校
英语教学
语言学理论
认知语言学理论对大学英语教学的启发
认知语言学
大学英语教学
四六级考试
听读写译能力
运用对比语言学知识分析英语教学中的矛盾现象
对比语言学
比较
定语前置
定语后置
浅谈认知语言学对英语词汇教学的积极作用
认识语言学
英语教学
积极作用
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语言学的发展对英语教学的指导作用 | ||
| 来源期刊 | 大同医学专科学校学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2003,（2） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 56,59 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H3 |
| 字数 | 1561字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
大同医学专科学校学报
主办单位：
大同医学专科学校
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-069X
CN：
14-1264/R
开本：
大16开
出版地：
山西省大同市医卫街4号
邮发代号：
创刊时间：
1980
语种：
chi
出版文献量（篇）
915
总下载数（次）
0
总被引数（次）
1162
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