教师教育培养模式与课程改革的总体设想

• 作者: 卢家楣 夏惠贤 张兴 白益民 谢利民 高湘萍
• 来源期刊: 上海师范大学学报：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 教师专业发展 培养模式 课程改革 高等师范院校
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 97-103
• 页数: 7页
• 分类号: G650

摘要

本项研究在对教师教育发展的沿革和趋势准确把握的基础上，着重剖析了我国现行教师教育课程存在的种种弊端，并从新世纪教育发展的需要和现时国情出发，提出了高等师范院校教师教育培养模式与课程改革的总体思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢利民	上海师范大学教育科学学院	116	944	16.0	27.0
2	卢家楣	上海师范大学教育科学学院	130	3037	24.0	54.0
3	夏惠贤	上海师范大学教育科学学院	58	600	13.0	23.0
4	张兴	上海师范大学教育科学学院	25	365	7.0	19.0
5	高湘萍	上海师范大学教育科学学院	25	240	6.0	15.0
6	白益民	上海师范大学教育科学学院	4	287	2.0	4.0