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课堂教学要做到“三多”、“三少”——学习陶行知“六大解放”教育思想有感
课堂教学要做到“三多”、“三少”——学习陶行知“六大解放”教育思想有感
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摘要：
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陶行知"六大解放"对小学美术教育的影响
陶行知
六大解放
美术教育
陶行知"六大解放"思想在小学高年级数学教学中的应用
'六大解放'
数学教学
应用
浅谈陶行知"六大解放"教育理论对小学生美术写生教学的启示 ——做一名有思想有情感的小画家
六大解放
写生
有思想
有情感
手工活动中幼儿的“六大解放”
手工活动
“六大解放”
学前教育
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
陶行知
教育思想
个性化学习
主体作用
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教育科研论坛
主办单位：
小学教育专业委员会
文汇新民联合报业集团
文汇出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
上海市杨浦区政立路1588弄14号102室
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1165
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