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摘要:
课程标准实施以来,老师们重新认识了课堂教学,审视自己过去的教学行为,重新认识了我们教育服务的对象,确立了以人为本的教育思想。一场新型的学习方式变革正悄然进行,学生的笑声重新回到课堂,愉快的学习让孩子们尽情享受、主动发展,让学生自己去寻找真理的同时也寻找到了快乐,于是在学习方式中诞生了一个新名词:选择性学习。选择性学习,有人怀疑是学生的部分学习。或者说是部分学生在学习,而其本质恰恰关注的是学生的全面发展,或者说是全部学生的主动发展,关注的正是学习对象的差异;选择性学
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内容分析
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文献信息
篇名 让学生学会选择性学习
来源期刊 小学教育科研论坛 学科 教育
关键词 学生 选择性学习 课程标准 课堂教学 教学行为 学习方式 小学
年,卷(期) jykyltjsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G622
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤良 2 0 0.0 0.0
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学生
选择性学习
课程标准
课堂教学
教学行为
学习方式
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科研论坛:教师版
月刊
上海市杨浦区政立路1588弄14号102
出版文献量(篇)
1347
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