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摘要:
发散性思维是一种想象和创造的思维过程,即一种从一点向四周辐射式的思维活动,它是创造性思维的一个重要方面。幼儿园通过各种教学活动和游戏活动培养幼儿这种思维能力,可以开阔幼儿的思路,促使幼儿创造能力的发展,养成幼儿思维的流畅性、变通性和独特性,进而为实施素质教育培养本世纪优秀人才打下良好的基础。
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浅谈发散性思维的培养
发散性思维
基础
环境
利用"一物多玩"培养幼儿发散性思维能力
一物多玩
兴趣
创造性
发散性思维
"一物多玩"在幼儿发散思维培养中的应用
一物多玩
求异思维
发散思维
应用策略
浅谈思想品德课如何培养学生的发散性思维
思想品德课
发散性思维
独立意识
思维方法
自由时空
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈幼儿发散性思维的培养
来源期刊 陕西教育科研 学科 教育
关键词 幼儿 发散性思维 创造性思维 教育观念 教学模式 拼插游戏
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨列芳 兴平市机关幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
发散性思维
创造性思维
教育观念
教学模式
拼插游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育科研
季刊
西安市兴善寺东街69号
出版文献量(篇)
358
总下载数(次)
1
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