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广东基础教育数字解读
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摘要：
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论基础教育之“全人教育”
基础教育
全人教育
“全人”公民
“全人”人材
"新基础教育"初探
新基础教育
学生
教师
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基础教育实施创新教育路径探析
基础教育
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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