本国、本土文化的主体性及其文化认同——社会科课程应强调的核心概念之考察

• 作者: 方明生
• 来源期刊: 上海师范大学学报：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 本国文化 本土文化 主体性 文化认同 社会科课程 高等教育
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 1-6
• 页数: 6页
• 分类号: G642

摘要

本文提出与说明了社会科课程中的本国、本土文化的主体性及对这一文化的认同(Identity)的概念。阐述了这一概念在近代国家形成过程中的形态及现代的状态。作为社会科课程的核心概念体现与方法，本文阐明了实现文化认同的客体化、相对化、逻辑统一的方法、为恢复主体性的课题研究学习方法及在文化的交融与冲突中主体文化的再生的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方明生	上海师范大学教育科学学院	45	153	6.0	11.0