形象美群像美意象美--《我与地坛》教学新设计

• 作者: 张可喜
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 新课新教
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

[教学设想] 1.这是一节审美阅读课.从课文入手,按照母亲的"形象美--群像美--意象美"的思路,如切如磋,且诵且歌,引导学生去认识母亲的人性美、人格美,从而受到美的激赏并得到别一种阅读方法的感悟.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张可喜		1	0	0.0	0.0