语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 史绍典 无 杨邦俊 陈启艳
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  29-33
    摘要:
  • 作者: 姜楚华 姜楚波
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  44-45
    摘要: 《威尼斯商人》中的夏洛克长期被认为是一个贪婪阴险、偏执凶残、唯利是图、冷酷无情的反面角色.然而,我们在看到这些的同时,更应该看到,作为犹太人,夏洛克遭受到了非人的对待,为了捍卫民族和个人的尊...
  • 作者: 金运
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  62
    摘要: 2007年全国教育教辅类报纸质量检查工作会议于12月17日至18日在京召开,会议公布了2007年教育教辅类报纸质量检查结果.《语文报》此次被抽查的报纸是初、高中版,成绩名列文科中学组第一名,...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2008年1期
    页码:  64
    摘要: 2007年12月13日上午,在风景秀美、具有浓厚历史文化积淀的晋祠宾馆,山西省政府隆重召开了"全省表彰奖励荣获中国驰名商标企业暨山西省著名商标认定发布会",山西省副省长胡苏平等领导在会上发表...
  • 作者: 王文彦
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  1
    摘要: 根据我16年当学生的经验,30多年当中学、大学语文教师的经验,10多年当研究生导师的经验,我最深刻的体会是:语文教学要给学生留下美好的篇章.
  • 作者: 刘占泉
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  4-9
    摘要: 文言教学问题应当是个热点.回顾整个20世纪,尤其新文化运动以来,针对还要不要学文言、学多少文言、怎样学文言等问题,有重大影响的讨论就有几次.但文言教学又是一个冷点,相对于现代文阅读和写作,它...
  • 作者: 徐江
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  10-13
    摘要: 语文课,是让学生聪明的课.然而愚化倾向却是中学语文课中不可否认的事实.愚化指什么以及怎样克服,我将在本文结合具体问题进行阐述.
  • 作者: 于漪
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  14-15
    摘要: 清人沈德潜在《说诗晬语》中说:歌行起步,宜高唱而入,有'黄河落天走东海'之势.以下随手波折,随步换形,苍苍莽莽中,自有灰线蛇踪,蛛丝马迹,使人眩其奇变,仍服其警严.歌行是古代诗歌的一体,音节...
  • 作者: 葛其联
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  15-16
    摘要: 一、尊重课文作者的创作主体性,真正走进文本而不无限生发引领学生走进文本,首先须尊重文本作者的主体性,也就是尊重文本作者自由表达自己思想感情的权利.任何文本的形成,即使再经典,也是文本作者特定...
  • 作者: 洪宗礼
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  17-21
    摘要: 洪宗礼先生是当代语文教育家,著名特级教师.从教近五十年来,他进行了多次教改实验,并在此基础上构建了教材新体系,编写了三套经国家审定的一类语文教材.尤其是2001年编写的第三套语文教材-苏教版...
  • 作者: 周云
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  22-23
    摘要: 一个优秀的语文教师应该至少能用30种不同的语气和表情说出'走过来'三个字.这是苏联一位教育家的名言.读到这句话时我觉得非常有意思,马上进行自我测试,以检验从事了18年语文教育工作的自己是否符...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  23
    摘要:
  • 作者: 余映潮
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  24-25
    摘要: 说到以读带析,要注意与边读边析区别开来.边读边析一般指边阅读课文边分析课文,而以读带析则有着特定的含义:
  • 作者: 姜红娟
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  25-27
    摘要: 点线面结合教学法是针对新课程背景下课堂阅读教学出现的另一种随意、离散、低效的现象,而总结归纳出来的一种以追求语文课堂结构整体性和简约性的经济而高效的教学方法,因其注重整体性而使课堂显得紧凑而...
  • 作者: 邓先华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  28
    摘要: 生活有多广阔,语文就有多广阔.不仅要在课堂上学语文,还要在生活中学语文.我经常用语文教材写在前面中的这两句话提醒学生做有心人,将课堂内外结合起来,在大语文的环境中学习语文,还开展了一次生活处...
  • 作者: 陆先文
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  29-32
    摘要: 语文教育教学中作文这一块,因其权威性的通用教程及文本的缺失,所以多少年来围绕着它的公共话语相对活跃得多,也广泛得很,几乎谁都有话可说,有话要说.见仁见智,莫衷一是.这种现象自然很正常.俗话说...
  • 作者: 杨邦俊 陈启艳
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  33-35
    摘要: [训练设计]初三生活是一杯浓郁的奶茶,虽苦,回味中却不乏香甜;初三生活是一部五彩缤纷的丛书,翻检书中的每一页,总会有不同的感受……总之,初三生活用一句流行语来说是痛并快乐着.面对初三,相信学...
  • 作者: 周新 杨巍 杨邦俊
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  35-36
    摘要: [训练设计]社会是一个大舞台,不同的人在这个舞台上扮演着不同的角色,带给我们不同的情感体验.走进社会,人们不但能够获取丰富的作文
  • 作者: 张广武
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  37
    摘要: 苏教版《语文》九年级下开首的戏剧单元,编选了田汉的独幕剧《江村小景》.备课之初,我先细读了一遍剧作.读过后,觉得剧作题目与内容之间的差距较大,一时间很难将二者联系在一起.于是,我就想,学生在...
  • 作者: 李红秀
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  38
    摘要: 师:你们认为哪些词句在朗读时要特别注意把它们读好?生1:我认为是描绘黄河动态美的那些动词.比如奔向东南的奔就要读出一泻千里、飞速的感觉.
  • 作者: 胡焰
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  38-39
    摘要: 一、导入(多媒体投影西湖图片,生背诵课前搜集的诗句.)何时西湖最美?古人云:西湖之胜,晴湖不如雨湖,雨湖不如月湖,月湖不如雪湖……真能领山水之绝者,尘世有几人哉?今天,我们就学习这篇情深文美...
  • 作者: 郭伟
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  40-41
    摘要: 兰斯顿·休斯(1902-1967),美国黑人诗人、小说家,写过小说、剧本、自传和新闻速写,以诗歌方面的成就最为突出,创作了十多部诗集,比较重要的有《哈莱姆的莎士比亚》、《单程票》、《延迟的梦...
  • 作者: 徐社东
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  41-42
    摘要: 《热爱生命》节选自美国小说家杰克·伦敦的同名小说.无疑,这是一曲以生命为主题的悲壮颂歌,我们完全可以把它解读成是一篇关于生命的小说.人类生命的伟大和顽强,在这个文本里达到了极致.
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  43
    摘要: 文学重心在写人,写人重心在写心.莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》展现出异彩纷呈的心灵之音,这心灵之音扑面而来,跨越过去、现在和未来.作者之所以复活作品中人物的内心世界,其用意在于揭示人类面临...
  • 作者: 陆明华
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  45
    摘要: 江苏教育出版社《语文》九年级上册中选有季羡林先生的《成功》.文中提到韩文公,书下的注解是:
  • 作者: 盖丽
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  46-47
    摘要: 勃兰兑斯的《人生》是一篇颇具审美价值的散文.作者在文中把人生的形态比作攀登高塔、挖掘地洞、征服广阔领域和在工场中工作,前三种说法争议不大.关于第四类人生,《教师教学用书》练习说明中的参考答案...
  • 作者: 徐仁瑞
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  46
    摘要: 南朝诗人梁云有一首《别诗》,云:昔去雪如花,今来花似雪.颇有意趣.
  • 作者: 朱建军
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  48-50
    摘要: 当课堂作文教学需要向公众展示作文教学魅力的时候,传统的两类课堂作文教学便逐渐在课堂上羞涩地退缩了:第一种类型是学生范文读评指导课,这类作文课堂教学是写在先而评在后;第二种是课外练笔的读评指导...
  • 作者: 倪岗 李岁红
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  50-51
    摘要: 作为语文教师,我们在教学中常常为不能有效提高学生的作文能力而头疼,剔除学生的作文跟天赋有关的因素,更多的是指导的泛化和训练的无的放矢所致.最近,在写作的策略指导上有些心得,更难得的是学生的作...

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
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