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摘要:
苏教版《语文》九年级下开首的戏剧单元,编选了田汉的独幕剧《江村小景》.备课之初,我先细读了一遍剧作.读过后,觉得剧作题目与内容之间的差距较大,一时间很难将二者联系在一起.于是,我就想,学生在阅读中一定也会有与我类似的感受,似乎可以利用这一反差开展教学.
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文献信息
篇名 试给《江村小景》重新命题
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 细读 戏剧 阅读中 教学 故事 题目 命题 悲剧效果 反差 语文
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张广武 12 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
细读
戏剧
阅读中
教学
故事
题目
命题
悲剧效果
反差
语文
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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