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语文教学通讯(高中版)2005年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要：
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2. 山转水转心也转刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 从孩提时代起,我的心就向着教师转. 在我家,父亲是教师,亲属中当教师的也有7人之多.所以,我从小的梦就是也当一名教师. 跟孩子们一起"过家家"时,我的角色就是小老师.我找来粉笔,在板壁上...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中语文选修课程依据课程的总目标,在充分考虑学生的需求和实际水平的基础上,设计了五个系列,分别为诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用和文化论著研读.<普通高中语文课程标准(实验)...
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4. 新课标与语文教师的修养刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 语文教师应该加强哪些修养 古人云:"学,然后知不足;教,然后知困."学无止境,教也无止境.俗话说:活到老,学到老.学习、进修是一辈子的事.学习、进修的过程就是探究、提高的过程.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一 赵宪宇(以下简称"赵"):个性,似乎每个人都有,每个教师都有.但作为教学个性,又似乎是很多教师所缺少的.现在实施新课程改革,许多人认为,教师的教学个性就是教师专业化发展的显著标志和突出...
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6. 关于作文评价的几点思考刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 2003年某省有一位考生依据话题"感情亲疏和对事物的认知"写了一篇考场作文.平心而论,大家都喜爱这篇文章.构思之巧,积累之厚,题旨之深,表达之妙,等等,已经不是一般考生的作文所能比拟的了.而...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 高中新课程实施以后,一个明显的变化就是将推行学分制.学分制推行后将对高考产生什么样的影响,学分制时代的高考语文怎么考,这都是大家非常关心的问题.笔者想结合当前高中新课程改革的形势,重点谈谈个...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、背景知识的分类 1.说明性背景知识. 主要体现在课文产生的时代、历史背景、作者生平,以及涉及到的相关资料、文化背景(文学思潮、创作风格等)、具体创作背景等.说明性背景知识宜安排在课首...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 学生很容易被那种对经典的架空讲解和对时文的技术性分析败坏学习语文的胃口,被沉重的对准考试的任务和功利性的要求而弄得越来越远离了真正意义上的语文.与其如此,不如先让学生自己读书,打开他们的阅读...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 现行高中语文教材为学生配备了一套<语文读本>(后简称<读本>),选编了若干篇不同时期的文质优美的文学作品,供学生阅读.这对提高学生文学素养和培养学生高尚的审美情趣来说,无疑是一件大好事.但遗...
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11. 我教《兰亭集序》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、导入 一个世纪前,德国诗人荷尔德林曾高声唱道:"人充满劳绩,但还诗意地柄居在大地之上.""诗意地栖居",就是把生活富有诗意的阳光播撒到心灵深处,像一条潺潺的小河,在这个世界流淌;"诗意...
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12. 我教《归去来兮辞》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、导语激趣 宋代大文学家欧阳修曾说:"两晋无文章,幸独有<归去来兮辞>一篇耳."敬服之情,无以复加.那么<归去来兮辞>到底有怎样的艺术魅力呢?下面就让我们一同走进陶潜精心结撰表明心志的这...
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13. 我教《陈情表》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、初步阅读,疏通文意,服务识记 本文的注释比较详细,个别字词如有障碍可要求学生通过查找工具书或采用其他方法解决,但借助工具书疏通文意不能仅作为一项任务去布置,要进行必要的检测,这是文言文...
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14. 我教《赤壁赋》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： [教学目标] 1.把握文章的感情变化,理解作者月夜泛舟赤壁而触发的情思,体会通过主客问答手法所表现的旷达乐观的情怀.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 在<兰亭集序>一文中,王羲之借庄子之语,发出了如此深沉的人生感叹:"古人云,‘死生亦大矣.'岂不痛哉!"读来令人感怀不已.此句作为文章的关键句,对它的解读事关对整篇文章内蕴及理脉的感知与把握...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 名著总是容易被人关注,<鸿门宴>(<史记·项羽本纪>节选)传世两千多年,连其中的座次安排也被人读出了文章:
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、复杂难扼的情感 <报任安书>(下文简称<报>)感情复杂,志气盘桓,悲痛与决心交织,耻辱与激愤纠缠,沉郁与慷慨交融,是司马迁用怨气写成,用血泪写成,一字一滴泪,一句一滴血,句句慷慨激越,...
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18. 《赤壁赋》中的"明月"意象略析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 明月--写景中不可或缺的元素 苏轼一生屡遭政敌排挤,抑郁不得其志.1080年终因"乌台诗案"而被捕,当年即被贬为黄州团练副使,其心灰意冷之状可知矣.此时他只有借助于游山玩水来排遣心中块垒,...
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19. 放逐中的喜悲情怀刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 苏东坡:佛道求超脱 元丰三年(1080年),苏轼带着130多天的牢狱重创,带着"乌台诗案"未定的惊魂,死里逃生,来到了偏远而贫瘠的汉口下游小镇--黄州.
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20. 《兰亭集序》失踪之迷刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 王羲之(303-361,一说321-379),字逸少,东晋琅邪临沂人,世居会稽山阴,是东晋也是我国古代最杰出的书法家.出身于士族名门,是东晋政治家王导的从子.青年时期颇有美誉,朝廷召他为侍中...
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21. 写作生活化教学的构想与实践刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、目标表述生活化 表面上看只是目标的表述问题,实际上目标表述的改变意味着教学观念的改变,也意味着教学行为的改变,因为目标是整个教学过程的指归.相对于目标表述语言化,我们提出了目标表述生活...
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22. 个性长期被中学作文教学漠视归因刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 中学生作文本应是最具个性品质和人文底蕴的,但是,从上世纪初语文独立设科至90年代末,中学作文教学竟然长期漠视学生个性.而理论是实践的集中体现,反映在中学语文教学大纲上,就是有关"教学目的"的...
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23. 作文教学中的负迁移现象透析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 所谓迁移,就是将已经获得的知识、技能、方法,应用于学习新知识、新技能的过程中.作文中的迁移指的是学生将已获得的有关作文的知识、技能和方法应用于新的作文过程中,它能使所习得的作文知识和经验得以...
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24. 话题作文新题设计三则刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一 阅读下面的文字,根据要求作文. 2004年11月1日下午,南京大学公告栏上贴了一封署名为"一位辛酸的父亲"给大学儿子的信,以下是该信的摘录.
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25. 科技文阅读的一般规律与解题技巧刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、考点梳理 从近年来的高考命题情况看,所选自然科学类文章一般有如下特点: 1.强烈的时代性.选文涉及的内容基本上是人类关于生物、电子、通讯、医药、天文、地理、物理、化学等方面研究的最新...
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26. 高考科技文阅读指要刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 二、易错原因举隅 1.关于理解文中重要词语的含义方面,考生常常只注意到词语的词典义,而忽略了词语的语境义.
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27. 科技文阅读命题角度及解题方略刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、命题角度 分析1999年至2003年五年全国卷和2004年全国15套试卷科技文阅读试题,我们可把选项的命题角度概括为六点:偏、删、漏、调、混、凑.
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 一、标题与文章整体内容的关系 标题,往往是文章信息最凝练的表达,也是文章的主旨所在.理解了文章的标题,判断出文章的题意,对文章的意思就有了大致的了解,这对文章的整体把握很有帮助.譬如<痛哭...
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29. 现代文阅读解题四步行刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 第一步:整体阅读,把握要点 一篇文章是一个有机的整体.读一篇文章首先要看文章的题目、作者、写作时间和文后注释.其次要阅读全文,理清思路,分析作品的形象特征、故事情节及景与物的本质意义,联系...
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刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2005年1期页码:摘要： 所谓哲理性散文是指从习见习闻的生活现象或历史往事中发掘其内含的意蕴,表现个人独特感悟的散文.这类散文往往既有形象的叙事和描写,又不乏理性的光芒和思辨的色彩,既能够检查考生对文学形象的感受能力...
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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