作文教学中的负迁移现象透析

• 作者: 朱立安
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 写作宝典
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓迁移,就是将已经获得的知识、技能、方法,应用于学习新知识、新技能的过程中.作文中的迁移指的是学生将已获得的有关作文的知识、技能和方法应用于新的作文过程中,它能使所习得的作文知识和经验得以概括化和系统化,因而能使作文经验向作文能力转化.但迁移有正负之分,正迁移能促进学生作文能力的发展;而负迁移则会阻碍学生作文能力的发展.这种负迁移实质上是作文教学经验的泛化,故而比较隐蔽,难以发觉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱立安		4	0	0.0	0.0