语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 陈思和
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  1-1
    摘要: 中学生从12岁到19岁,是心理最丰富的年龄阶段,也是对人生充满幻想的时候,在这个分阶段中,他将不自觉变得一点一点地自觉地意识到人性的力量、人性的内容和做人的价值,所以中学教育是不是具有人文性...
  • 作者: 华栩宏
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  4-6
    摘要: 语文教学的哲学思考 1982年,21岁的程红兵走出师大校门,到中学任教.多年的教学生活坚定了他献身于教育事业的信念,使他立志在语文教学这块园地里精耕细作.他深知厚积而薄发的道理,光自费购买...
  • 作者: 刘真福
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  7-8
    摘要: <全日制普通高级中学教科书(试验修订本)·语文>是根据教育部2000年颁布的<全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)>和<全日制普通高级中学语文教学大纲(试验修订版)>的规定,遵照1999...
  • 作者: 盛新 陈钟梁
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  9-9
    摘要: 盛:据说,美国总统克林顿对中国基础教育十分关注,特委派美国著名的咨询中介公司兰德公司考察其成功的秘诀.不知您了解这件事吗?
  • 作者: 蔡澄清 郭惠宇
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  10-11
    摘要: [设计说明] <威尼斯>是高中语文第六册记叙文单元的一篇讲读课文,是一篇游记性散文,也是朱自清先生后期创作的代表作之一.本文可以说是对散文阅读的一个总结,目的是让高中学生从关注散文的情感内...
  • 作者: 刘国强
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  12-12
    摘要: 围绕质疑解难这一训练重点,在教读鲁迅先生<为了忘却的记念>一文时,学生提出了三个我感到比较新的问题,大家共同研讨,促进了教学相长.
  • 作者: 肖家芸
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  13-13
    摘要: 采访是很重要的口语交际形式,也是很重要的综合性实践.虽然教材作了简要的知识介绍,并配了相应的借鉴与练习,但作为一种综合性实践,其兴趣的产生、知识的获取、体验的获得、能力的形成,只能以活动为中...
  • 作者: 赖登维
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  14-15
    摘要: 陈日亮老师说他的教学风格是"以本色教人".在他诸多的教法中,"以文解文"法是很能体现他的"本色"特色的.
  • 作者: 杨喜红
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  15-15
    摘要: 高中语文新教材第二册第一单元的训练重点是筛选信息,在单元提示中写道:"阅读文章,可以根据一定的目标筛选所需要的信息."这个单元的训练设计,旨在帮助同学们在把握全文的基础上,练习筛选文章中的重...
  • 作者: 段崇轩
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  16-17
    摘要: <黄鹂>在孙犁众多的散文作品中,也许算不得一篇精品,题材没有什么独特之处,思想内涵也似有点庞杂.这妨碍了我们对它的解读,因此有人说它是"写热爱大自然"的,有人说它是"领悟艺术规律"的,众口难...
  • 作者: 傅书华
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  17-18
    摘要: 读孙犁这样的五四时期、三十年代老一代文艺家的散文,你会有这样的阅读感受,就是他们的散文给你一种特别真实的感觉,写得就是日常琐事,零散碎片,而且似乎是兴之所致,随意讲来,但一经他们的笔端流出,...
  • 作者: 单桂青 尤立增 郭惠宇 韩其文
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  19-19
    摘要:
  • 作者: 蒋波
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  20-21
    摘要: 一、可能是什么时候写的 钱钟书<读〈伊索寓言〉>一文选于他的散文集<写在人生边上>.该书1941年12月由钱钟书的夫人杨季康女士编定,由上海开明书店采入<开明文学新刊>出版.关于写作时间,...
  • 作者: 李复安
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  21-21
    摘要: <为了忘却的记念>第三部分,文字不多、结构简单,但它却是一个过渡段,具有承上启下的作用.如何让学生赏析这一作用呢?我的做法是:抓住动词"送"和副词"又"、"竟"作文章,该部分的作用便可一目了...
  • 作者: 刘培淮
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  22-22
    摘要: 巴里·齐然尔曼、戴维·齐然尔曼,是英国当代著名科普作家,他们合作写的<火星,我的第二家园>具有很强的科学性,又充满了大胆的甚至是神奇的想像,洋溢着热爱科学、追求真理的执著和热情,为人类展示了...
  • 作者: 陆精康
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  23-23
    摘要: 郭沫若先生著名历史剧<屈原>的读者,绝不会对剧本中那个阴险狠毒的"太卜郑詹尹"没有印象."教参"评其人云:
  • 作者: 金传富
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  24-26
    摘要: 一、对语文教学阅读学的一点揭示 说起来,我国的阅读学理论和实践都是十分发达的.从早期的注、注疏到后来的集注、义解,乃至后来的评点式阅读之类,其成就没有哪个国家可以与之堪比.
  • 作者: 刘人云
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  26-27
    摘要: 这是一个真实的故事……一天一个男孩送给他的女朋友一台汉显传呼机,温柔地对她说:"我以后再也不怕找不到你了."女孩调皮地说:"如果我离开这座城市,你就呼我不到了."男孩得意地摇摇头:"我可是办...
  • 作者: 袁卫星
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  27-28
    摘要: 平生看过无数次月亮,看过上弦月,也看过下弦月;见过满月时的银盘,也见过残月时的一弯丝弓;独坐洒下银色月光的静夜,徜徉金黄月亮下的秘境……月亮在我们生活中总是那样亲近、亲密,有时如影随行,以至...
  • 作者: 毛翰
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  29-29
    摘要: 无鸟的天空没有翅膀 只有些白云飘如丧幡 悼念那些过早凋谢的啼鸣 无鸟的天空没有眼睛 只有些飞机穿梭如剪 剪裁这被人弄脏的餐巾
  • 作者: 何加焉
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  29-29
    摘要: 威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的.在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤动.泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气...
  • 作者: 贾和平
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  30-31
    摘要: 一、21题第1问过浅 <长城>用大量篇幅回顾了"历史上的长城",读后当然应明确作者对"历史上的长城"的认识和评价是什么.21题第1问着眼于此,本无可非议,但因作品中该内容的表达特别清晰明朗...
  • 作者: 王启多
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  32-33
    摘要: 一、理清"文脉",从科技文材料中提取有效信息 以2000年高考科技文为例,笔者认为,采用快速分步达标阅读,对完成此文理解较有帮助. 浏览全文第一遍得出,此文是以"消息(或报道)"的文体形...
  • 作者: 王月馥
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  33-33
    摘要: 阅读下面一首唐诗,完成1-2题. 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸳.
  • 作者: 李关怀
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  34-35
    摘要: 由美国得州大学药理学、病理学教授帕特克·加乐带领的研究小组撰文称,他们已找到人脑中恐惧发生的位置.这一发现表明,人类有望不久即可研制出新一代控制恐惧的药物.
  • 作者: 陈鑫南
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  35-37
    摘要: 高考"语言表达"文字表述题有改写、仿写、概写、图表说明等形式,新闻概写则是近两年出现的测试学生概括能力的一种新题型.
  • 作者: 何群
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  37-37
    摘要: 1.对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明
  • 作者: 蔡明
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  38-39
    摘要: [教学目标] 1.明确最佳立意的标准; 2.掌握并运用确立最佳立意的一般方法. [课前准备] 1.投影片两张; 2.成功者录音一段; 3.预习讲义一页(主要内容:什么是最佳立意,...
  • 作者: 文小宏
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  40-40
    摘要: 一、让学生多一些理性思考 课堂内外应本着不变相"奴化"学生的人格,培养学生探索、思考、创新、不随大流的独立品质的原则塑造学生,鼓励学生运用已知的文史哲知识就政治、思想方法、社会风气、社会热...
  • 作者: 尹士尧
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  41-42
    摘要: 新世纪的到来无疑对中学语文教学有更新更高的要求:如何提高学生的写作素质呢?我在作文教学时作了这样一个尝试. 我布置了一道话题作文"谈成功",要求学生不能走老路,弹老调,要有创新意识.学生的...

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刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
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