筛选信息的被动性与主动性

• 作者: 杨喜红
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂寻真
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高中语文新教材第二册第一单元的训练重点是筛选信息,在单元提示中写道:"阅读文章,可以根据一定的目标筛选所需要的信息."这个单元的训练设计,旨在帮助同学们在把握全文的基础上,练习筛选文章中的重要信息,学习筛选信息的方法.在<改造我们的学习>课后练习中又写道:"筛选信息,要注意所需要的信息在文章的哪个部分,还要用简明的文字概括表达筛选出的信息."对此,有学生提出:阅读文章,到底应该筛选其重要信息呢?还是应该筛选我们所需要的信息呢?问题提得虽幼稚,但却引出了一个需要说明的话题--筛选信息的被动性和主动性.