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<为了忘却的记念>第三部分,文字不多、结构简单,但它却是一个过渡段,具有承上启下的作用.如何让学生赏析这一作用呢?我的做法是:抓住动词"送"和副词"又"、"竟"作文章,该部分的作用便可一目了然.
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篇名 《为了忘却的记念》第三部分赏析
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
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年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 教材研读
研究方向 页码范围 21-21
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
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