研究者的足迹--记语文特级教师程红兵

• 作者: 华栩宏
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 封面人物
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

语文教学的哲学思考 1982年,21岁的程红兵走出师大校门,到中学任教.多年的教学生活坚定了他献身于教育事业的信念,使他立志在语文教学这块园地里精耕细作.他深知厚积而薄发的道理,光自费购买的书籍就有两千多册.除了博览群书,深入钻研教育学、心理学外,他对哲学也情有独钟.因为他明确地意识到:教师要有所提高,只有站在更高的思维层次、思想境界上看问题,才能高屋建瓴地指导学生,才能在工作中有所发现,有所突破,有所建树.否则,只能停留在经验的、感性的层次上.用程老师自己的话说就是"要对教学规律作哲学的思考,要站在新的高度,就必须培养自己思维上的深刻性、认识上的整体性、人格上的进取性".他不断地用先进的、科学的哲学思想充实自己的头脑,开阔眼界,增添追求真理的勇气.