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语文教学通讯(高中版)2001年出版文献
出版文献量（篇）
4835
总下载数（次）
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总被引数（次）
3326
语文教学通讯(高中版)
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The Communication of Chinese Teaching
曾用名：
语文教学通讯B
为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位：
山西师范大学
山西省教委
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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241. 《散文诗两篇》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 自读要求 1.理解"记忆所蕴涵着的真谛"及"门槛"的象征意义. 2.体会两篇散文诗中饱含的作者的思想感情,品味隽永的富有哲理的语言. 3.学习比喻、象征等手法的运用,认知散...
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242. 《短文两篇》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 1.本课拟用1课时自读. 2.<<鲁迅诗稿>序>一文,要求在整体感知郭沫若对鲁迅诗歌创作和书法艺术的评价的基础上反复诵读全文,重点领悟其丰富的内涵,咀嚼其精美的语言.
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243. 《陈情表》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达. 2.体会文章深挚朴实的感情色彩,理解"忠""孝"的含义. 3.背诵全文.
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244. 《祭十二郎文》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 教学目的 1.领会叙事中抒情的特点. 2.体会作者对十二郎深切的痛惜和怀念之情. 3.学习本文破骈为散、不拘常格的创新精神.
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245. 《愚溪诗序》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 1.落实双基教学. 2.理清文章线索,总体把握文章的思想内容. 3.着重领会记叙中议论和抒情的特点,把握文章的主旨.
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246. 《赤壁赋》刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年6期页码:摘要： 自读导言 1.理解作者泛舟赤壁而触发的情思和通过主客问答手法所表现的旷达乐观的情怀. 2.体会文章的感情变化和景、情、理水乳交融的写法特点. 3.熟读并背诵课文.
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247. 语文教学不能包打天下刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 中学语文教学新大纲所涵盖的内容十分丰富,但总的精神是通过语文教学"致力学生语文素养的整体提高".
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248. 我的语文教学思考刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 1982年2月,我从西南师范学院毕业后,就正式踏上了教学岗位.从此以后,便跟教育结下了不解之缘.开始在教育学院教了10年古代文学、古代汉语课程,这10年有不少学生现在正站在初中高中的讲台上,...
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249. 总论一 现代文阅读与测试概说刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 有人说,21世纪的文盲不是不识字的人,而是不懂得学习方法的人.这话有一定的道理.学生在校学习语文,接受阅读训练,目的在养成阅读能力,以这种能力到课外去进行广泛的阅读.现代社会,文化科学的发展...
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250. 总论二 怎样整体把握文章刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 整体把握文章是阅读的第一步.这步工作中,我们要感知文章全貌,领会文章要领,理清文章结构.
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251. 总论三 怎样局部精读文章刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： (一)理解词语的含义 词语是构成文章的基本材料,但一个词单独出现而不是处于某个具体语言环境中时,它就只有字典中列出的那一个或若干个义项(包括本义、引申义、基本义等),而不具有表情达意的作用...
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252. 总论四 怎样深层次地悟读文章刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： (一)领悟作者的创作心情 读书贵在"悟",领悟就是阅读时读者与作者思想相照、感情相契的一种状态."缀文者情动而辞发,观文者披文以入情."(刘勰<文心雕龙>)文章是作者思想感情的结晶,读者只...
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253. 总论五 考场上怎样快速把握文章内容刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 现在无论中考还是高考,都要考到现代文阅读,而且考查的阅读量大多在千字以上.在有限的考试时间内,如何快速阅读文章,把握好选文的大意,是从容有效答题的关键.这里介绍两种快速阅读文章把握内容的方法...
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254. 总论六 阅读文学作品的一般方法刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： (一)要抓住作品的特点 (1)要抓住各种不同文学样式独有的表现手法.如诗歌对意境的开拓、散文对风格的追求、小说对人物的塑造、戏剧对冲突的展开等,都是不同文学样式在表现手法上的不同.
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255. 第一节 概念内涵的理解刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 科技说明文的阅读试题,与平时课本所学的科技说明文不大一样.高考不是考科技知识,而是"用科技知识考学生对语文知识综合运用的能力",即主要考查对语文知识的综合运用.对概念内涵的理...
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256. 第二节 事物特征的理解刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 科技文的材料以反映和总结自然科学的成就为主,例如生物医学、物理化学、天文地理、环境保护、生命科学等等众多领域.每一篇短小的科技文章,往往涉及一两个重要的科技事物,如1992年...
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257. 第三节 概念关系的理解刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 考纲虽然没有对科技说明文中的概念关系理解提出明确的要求,但它渗透在考纲对阅读提出的一般要求之中.如对词语的理解,对文章重要句子的理解、辨别和筛选文中重要的信息等大都与概念及概...
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258. 第四节 信息的辨识和筛选刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 阅读科技说明文,要把握文中的新知识、新内容.这里所说的新知识、新内容也就是所谓信息,这些信息决定着科技说明文的价值.近几年对科技说明文阅读能力的考查,很多题目与辨别和筛选信息...
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259. 第五节 内容的理解和推导刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 科技文内容的理解和推导,考纲上具体化为把握重要句子的意思,把握重要段落的意思,把握文章的结构,把握文章的思想内容等要求.
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260. 第六节 科技文阅读综合训练刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： (一) 在英国权威的科学杂志<自然>上刊登的一篇美国科学家的论文说,研究人员在实验室里把抗虫害转基因玉米"BT玉米"的花粉撒在苦苣菜叶上,然后让蝴蝶幼虫啃食这些菜叶.4天之后.有44%的幼...
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261. 第一节 语句含义的理解和分析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 所谓"语句的含义",是指它们在文中所起的重要作用而言.有时候,某个实词起关键作用,有时候,孤立地看并不重要的某个虚词,在文中却能起到关键作用.所以理解词句在文中的含义,是读懂...
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262. 第二节 形象的感知和概括刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 文学作品的形象,就是作品中创造出来的生动具体的激发人们思维感情的生活图景,而文学作品的语言,即塑造形象的材料.所谓形象的感知,就是对渗透着思想内容的语言有一种灵敏而准确的感悟...
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263. 第三节 层次的分析和思路的理解刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 分析层次和理解思路是对学生分析综合能力的考查,是在识记和理解基础上进一步深化的能力层级.层次的分析和思路的理解也往往是文学作品阅读中其他任务如主题把握、内容要点概括、表现技巧...
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264. 第四节 语言的品味和赏析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 语言的品味赏析,包括含义理解、作用分析、语言技巧和手法的赏析等,这些都是文学作品阅读中的重要考点.同时,对语言的品味赏析也是其他考点如感知形象、概括主题、把握作者人生态度和价...
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265. 第五节 主题的把握与概括刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 主题的把握与概括是阅读过程中的一个重要能力,历年的高考题都有这个考点的相关题目.主要例子有:1997年全国卷<中国新文学大系·散文二集导言>第5题:"关于中国新文学的散文的‘...
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266. 第六节 表现技巧的理解与鉴赏刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 考纲对这个考点的要求是初步评价鉴赏文章的表达技巧.历年的高考题都有这个考点的相关题目.主要例子有:1993年全国卷<青菜>第2题:作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜...
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267. 第七节 文学作品阅读综合训练刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： 阅读下面各篇文章,完成文后面各题. (一) 小葱青青 (1)白的雪,青的葱,红红的是她的小手. (2)她总是这么静静地站着,低着头,眼睛朝下看;扎两条小辫,穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤...
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268. 第一节 关键语句的理解和分析刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] <考试说明>在"现代文阅读"能力中提出要"理解文中重要的句子".所谓"重要句子",是指在文中起关键作用或较难理解的语句,如果不理解它们,就会影响我们理解文意.关键语句通常有下...
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269. 第二节 信息的提取和转换刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 信息,在这里是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据或图形等.提取信息指要求从阅读文段中选取某些符合题目要求的意思来回答问题的试题.这个意思即所谓...
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270. 第三节 内容的理解和概括刊名： 语文教学通讯(高中版)发表期刊： 2001年7期页码:摘要： [考点扫描] 内容的理解和概括,是对考生分析综合能力的考查,是考点"分析归纳文章的内容要点和中心思想""分析概括作者在文中的观点态度"在社科文阅读中的体现.具体体现在:
语文教学通讯(高中版)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯(高中版) | 主编 | 徐永平 |
| 曾用名 | 语文教学通讯B | ||
| 主办单位 | 山西师范大学 山西省教委 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | txb@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | www.ywtd.cn |
| 地址 | 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》 |
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