基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
(一)要抓住作品的特点 (1)要抓住各种不同文学样式独有的表现手法.如诗歌对意境的开拓、散文对风格的追求、小说对人物的塑造、戏剧对冲突的展开等,都是不同文学样式在表现手法上的不同.
推荐文章
幼儿文学作品阅读的指导策略
幼儿文学
经典阅读
指导策略
审美情趣
文学作品的教学应立足于文学审美
文学作品
文学审美
教学
小学语文教材
语文教师
形象
学生
鲁迅文学作品中语言特色的运用分析
鲁迅
语言特点
运用策略
回归阅读:从创作优秀文学作品开始
文学作品
反映能力
原创力
艺术性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 总论六 阅读文学作品的一般方法
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科
关键词
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 总论
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2001(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
论文1v1指导