总论三 怎样局部精读文章

• 作者: 严华银 倪同刚 周富兴 孙建平 杨志芳 王荣林 蔡明 闵文 陈兴才 黄厚江
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2001,（7）
• 所属期刊栏目: 总论
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

(一)理解词语的含义 词语是构成文章的基本材料,但一个词单独出现而不是处于某个具体语言环境中时,它就只有字典中列出的那一个或若干个义项(包括本义、引申义、基本义等),而不具有表情达意的作用.只有当一个词进入了某个具体的语言环境,它才有了某种确定的意义,产生了某种表达效果.阅读时准确地把握词语在具体语境中的含义,是深入领会文章思想感情的基础.理解词语的含义(主要是指词语的特定表达意义)要注意两点:一是要前后勾联.一个词语的含义,不仅与所在句子有关,不仅与所在的段落有关,而且是和全文相关联的,要确切理解词语的含义,就应该联系上下文,前后照应.二是要表里参验.一个词语的意义有语表、语里之分,语表的含义比较显豁,一看就明白;而语里的意义则隐含较深,需要由表及里地仔细琢磨才能理解.阅读时要培养善于理解词语含义的能力,首先要有敏锐的语感,善于捕捉那些有特定含义的词语.其次,要学会咬文嚼字,结合全文挖掘出词语背后隐含的信息.