我教《陈情表》

• 作者: 贾铖虎
• 来源期刊: 语文教学通讯（高中版）
• 年，卷（期）: 2005,（1）
• 所属期刊栏目: 个性设计
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、初步阅读,疏通文意,服务识记 本文的注释比较详细,个别字词如有障碍可要求学生通过查找工具书或采用其他方法解决,但借助工具书疏通文意不能仅作为一项任务去布置,要进行必要的检测,这是文言文教学的一个重点,脱离字词积累的文言文教学从严格意义上讲是不完整的.检测的手段可尝试以下两种方式:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾铖虎		4	0	0.0	0.0