我们为什么写作-寻找作文教学中丢失的乡愁-写景作文教学指导设计

• 作者: 陆先文
• 来源期刊: 语文教学通讯(初中刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 中学作文教学 写景作文 教学指导 写作 设计 乡愁 语文教育教学 公共话语
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 分类号: G633.34|G641
• 语种: 中文

摘要

语文教育教学中作文这一块,因其权威性的通用教程及文本的缺失,所以多少年来围绕着它的公共话语相对活跃得多,也广泛得很,几乎谁都有话可说,有话要说.见仁见智,莫衷一是.这种现象自然很正常.俗话说真理总是越辩越明,可是,研讨的结果并没有消除人们对中学作文教学这一块积淀下来的困惑、焦虑和争议,这就需要我们反思,需要我们重新考量作文教学研究所关注的出发点及其思想方法.这里,我拟从生活和写作的关系角度,把关注的目光投向作文教与学中人自身精神活动的真实过程,问询一个最基本的问题:我们为什么写作?从这个看似"这还朋问"的思考中,我们也许能发现当下作文教学改革新的方向和出路.

作者信息

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1	陆先文		7	0	0.0	0.0