被误读的勃兰兑斯

• 作者: 盖丽
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 设计师 技术工人 教学案例 审美价值 生命意志 尼采哲学 人生意义 教学用书 误读 工艺师
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

勃兰兑斯的《人生》是一篇颇具审美价值的散文.作者在文中把人生的形态比作攀登高塔、挖掘地洞、征服广阔领域和在工场中工作,前三种说法争议不大.关于第四类人生,《教师教学用书》练习说明中的参考答案认为是技术工人、工艺师、设计师、发明家,并进一步举例说像爱迪生、张衡、毕升等.笔者所见的各种教学案例中,无一例外也都采用了这种说法.笔者认为这样理解曲解了文本,误读了勃兰兑斯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖丽		3	0	0.0	0.0