语文教学通讯(高中版)期刊
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语文教学通讯(高中版)

The Communication of Chinese Teaching
曾用名: 语文教学通讯B

为中学语文教师解决教学中实际困难,提供中语教改新信息,回答教师进修中的难题疑虑,沟通教师交流中的相互联系。
主办单位:
山西师范大学 山西省教委
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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  • 作者: 黄绍勇
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  38
    摘要: 苏教版课标教材七年级上册第一单元在诵读欣赏中有一首词,是苏轼的《浣溪沙》.笔者认为,该词上阕不仅是写眼前之景,更是隐喻着人生的各个阶段.山下兰芽短浸溪,兰草初生,蓬勃向上,隐喻着少年时期.松...
  • 作者: 吴长青
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  39
    摘要: 以前读墨子《公输》,心存疑惑:既然墨子有办法对付公输盘的云梯,既然墨子有挫败攻城的手段,他大可以稳坐钓鱼台,守在宋国迎战就是了,又何必不辞劳苦、长途跋涉,赶到楚国去费那么一番大口舌呢?既然公...
  • 作者: 张旺生 谢建丽
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  40
    摘要: 西汉刘向辑集定名的《战国策》一书,主要记载战国时谋臣策士们纵横捭阖的斗争及其有关的谋议辞说.其中《邹忌讽齐王纳谏》一文,以鲜活的人物形象、丰富的设喻说理方式、精巧别致的结构,给人留下深刻印象...
  • 作者: 周红星
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  41
    摘要: 语文出版社义务教育课程标准试验教科书(简称为语文版)和人民教育出版社义务教育课程标准试验教科书(简称为人教版)都把《关雎》选入教材,且都是安排在九年级下.同是九年级的学生,学习同一首诗歌,不...
  • 作者: 张斗和
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  42
    摘要: 对《湖心亭看雪》更定的注解,人教版的注释是:更,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时.定,完了,结束.语文版则分开解释:更,古代夜间计时单位,一夜分五更,每更约两个小时.定,止,停...
  • 作者: 朱秀平
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  43
    摘要: 教材《出师表》对文中将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰'能'一句中的试用一词没有注释,应属一大缺憾.按照一般理解,教材不注释的词语,是学生能够自行理解的词语.作为古汉语知识...
  • 作者: 王健龙
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  44
    摘要: 《送东阳马生序》不仅是一篇勉励马生及后学勤奋好学的经典,而且是一部介绍文化知识的小百科,为普及古代文化常识提供了绝好素材.下面就文章中涉及的古代文化常识作简要说明.一、称呼文章中涉及到的称呼...
  • 作者: 殷俊生
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  45
    摘要: 袁行霈主编的《中国文学史》认为,李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观物象和具体事件作细致的描述.其中,云的意象多次出现在李白诗中,其随着诗歌表现...
  • 作者: 禹旭红
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  46-47
    摘要: 一、作文教学的尴尬现状与思考作文课堂上,我们很少看到学生脸上流露出期盼许久的喜色,看到更多的是无可名状的痛苦表情.在写作的过程中,但见学生抓耳搔腮、搜肠刮肚地挤牙膏,或是书到用时方恨少,匆匆...
  • 作者: 袁建中
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  48-50
    摘要: 生态作文的一个基本内涵,就是强调写出学生的独特感受.生态学常识告诉我们:在自然界和谐的生态系统中,各个物种都具有各自的生物特性、生长需求和生存特点,自然界没有两片相同的树叶.因此,从生态学的...
  • 作者: 崔益林
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  51-53
    摘要: 纵观近年来全国各地的中考语文阅读理解题,我们发现在阅读理解题中出现了一个明显的试题亮点,那就是语言审美赏析分析题备受各地语文命题教师的青睐,比如:你认为本文中哪几段文字写得好,好在什么地方?...
  • 作者: 孙轶强
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  53-54
    摘要: 笔者多年组织指导中考语文学科评卷,谙熟试卷的参考答案.参考者,在学习或研究问题时,参阅查考有关材料或参照有关事物也.既然如此,中考语文试卷的参考答案的价值在于为评卷教师评阅试卷提供参考,使教...
  • 作者: 王亚香
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  55-56
    摘要: 总有一种声音让我们泪流满面,总有一张照片让我们隐隐作痛,总有一种情感让我们刻骨铭心.一个个爱的细节,震撼着我们.如屠格涅夫的《乞丐》的细节:我伸手搜索自己身上所有的口袋……既没有钱包,也没有...
  • 作者: 杨晓
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  57-58
    摘要: 金秋十月,我作为一名实习指导教师带学生到一所乡村初中进行教学实习.该初中在全县很有名气,原因在于它每年中考成绩都很好.我的职责是检查学生备课、上课以及课后反思的情况,并对学生实习的不足之处进...
  • 作者: 车红霞
    发表期刊: 2008年14期
    页码:  58-59
    摘要: 一、创设情境,激发兴趣创设情境,是教师根据教学内容和教学目的的需要,将抽象概括的内容具体主动地描绘出来,将枯燥的内容放置在生活的矛盾之中,使学生身临其境,使学习充满生活的乐趣,学生真正成为乐...
  • 作者: 杨万欣
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  4-6
    摘要: 登上三尺讲台我真正成了你的恋人初恋的味道真的比蜜还甜可好景不长啊因为你那带刺的美丽时时让我不知所措-引自陈燕《同教育恋爱》神秘的木箱子1969年我刚入小学的时候,三叔已经读大学了,他每年寒暑...
  • 作者: 杜书亮 高伟
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  7-12
    摘要: 开窗启思憧憬是一种梦想,梦有多美,憧憬的图画就有多美;憧憬是一个希望,希望有多大,憧憬的舞台就有多大;憧憬是一种智慧,智慧有多深,憧憬的隧道就有多深;憧憬是一种执著,成就有多高,憧憬的巅峰就...
  • 作者: 章林华
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  13-18
    摘要: 开窗启思梦想是每个人心中最崇高的净土,她拥有梦幻般的华美、纯洁和甜蜜.她如清风,在你迷茫时吹醒你昏睡的大脑,将远航的船儿吹向成功的彼岸;她似烈火,在你无助时给予你无限的温暖,将智慧燃烧化作成...
  • 作者: 柳文生
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  19-25
    摘要: 开窗启思梦想是每个人生命中不可或缺的部分.梦想是风雨中的阳光,梦想是寒雪中的温暖;梦想是沙漠中的泉水,梦想是春天的百花盛开;梦想是久旱逢甘霖,梦想是他乡遇故知;梦想是黑暗中的光明;梦想是大海...
  • 作者: 侯守斌
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  26-30,35-36
    摘要: 开窗启思只要有梦,爱就自然而生,梦想与关爱共存.梦想在,那就有了动力.关爱成就梦想,开启双色的世界.让我们在阳光下孕育梦想!雨果曾经说过:梦想就是创造希望,就是呼唤.梦想,是一种极为神奇的东...
  • 作者: 查杰慧 郎笑
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  37-43
    摘要: 开窗启思也许我们正处在一个缺少诗情的时代,功利、世俗和粗陋充斥着现实,蒙蔽着我们的心灵.然而,梦想却让我们穿越千山万水,抵达任何一个角落,让我们拥有诗情画意,留连点滴光阴;让我们驻足山川大地...
  • 作者: 胡佑民
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  51-57
    摘要: 开窗启思小草梦想绿遍山坡,铺满草原;树木梦想繁花满枝,果实累累;人类梦想世界和平,人人幸福.这所有的梦想都是真实的,因为它们是切合实际的.梦想和真实并不是一组矛盾的词语,在生活中,它们应该是...
  • 作者: 潘得高
    发表期刊: 2008年17期
    页码:  58-63
    摘要: 开窗启思精彩的人生之路,注定要写满阴晴圆缺-人生的悲欢离合,梦想的萌生及破灭,路途的艰辛与坎坷.但只要心在,梦就在.有梦在,灯火阑珊处诱人的美景就会时时闪现在你的眼前.精彩的人生之路,注定要...
  • 作者: 蔡明
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  1
    摘要: 本文言及的语文是狭义的、学校中作为学科课程的语文.语文是什么?至今尚未明确定义.有人认为无需定义,其事实根据是国外的母语课程就没有定义.但是,国外母语课程的本质是不言而喻的,语文本质却是不明...
  • 作者: 刘金玉
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  4-7
    摘要: 随着语文教学改革的推进,课堂上虚化教学的现象日渐凸现,如何应对这一现象,已成为我们不得不认真思考的大问题.本期刊发两篇文章,刘金玉老师分析了三件刻骨铭心的事件,指出虚教课文、虚以实践、虚做作...
  • 作者: 徐江 赵建晖
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  7-10
    摘要: 现在许多语文教育工作者愈来愈不明白教的内涵了.语文界很需要接受什么是教的再教育.那么,教的内涵到底是什么呢?英国哲学家约翰·怀特在《教育哲学》中解释教的时候说:
  • 作者: 李前尚
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  11-13
    摘要: 如果说教师工作是一项诗情画意的工作,那么语文教育则是最富诗情画意的事业.从事语文教学,读书著文,是我生命中最重要也是最成功的选择.
  • 作者: 于漪
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  14-15
    摘要: 《劝学》是《荀子》三十二篇中的首篇.学不可以已,学习不能够停止,开宗明义揭示主旨;紧接着展开议论,纵横开合,气势浑厚,设喻取譬,气象万千.无论从观点
  • 作者: 张正耀
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  15-17
    摘要: 新课程改革以来,语文教师的备课形式发生了较大的变化.这种变化主要表现在由过去单一的个人备课,逐渐向集体备课方式转变,从而演变为集体备课.集体
  • 作者: 曾宪一
    发表期刊: 2008年26期
    页码:  18-19
    摘要: 一、布置活作业[案例1]周末上午,突然电话铃声大作,来电显示上是一个陌生的号码.我拿起听筒,里面传来一个稚嫩的声音:早上好,请问您有时间听我给您讲解一道数学题吗?

语文教学通讯(高中版)基本信息

刊名 语文教学通讯(高中版) 主编 徐永平
曾用名 语文教学通讯B
主办单位 山西师范大学 山西省教委  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 txb@ywtd.com.cn
电话 0351-6378140 网址 www.ywtd.cn
地址 山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》

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