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摘要:
经济社会发展步伐的加快,要求教育必须走出校门,谋求与社会办学的多方合作;改变传统的教学方式,实施情景化学习环境设计;建立新的学习制度;重塑教师角色,变知识的传授者为规范学生实践行为的教练和解决问题的策略分析家.
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文献信息
篇名 学习环境和学习方式对职业教育学生的影响--建立与就业紧密联系的学习制度
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业教育 学习方式 学习环境 情景化教学
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目 职业技术教育与远程开放教育
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G712
字数 3414字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2003.03.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清华 石家庄职业技术学院职业教育研究所 46 80 5.0 6.0
2 何红华 河北工业职业技术学院环境与化学工程系 13 88 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
学习方式
学习环境
情景化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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