物理学科开展"小课题研究"的实践与思考

• 作者: 黄玉宝
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小课题研究 研究性教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2003,（8）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7
• 字数: 4033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2003.08.027

摘要

研究性学习必须以学科教学为基础,将研究性学习理念渗透于学科教学中,以课堂教学为主渠道,结合教学内容,以"小课题研究"为突破口和切入点,实施教师"研究性的教"与学生"研究性的学",研究性学习才能实现其真正意义上的功能目标.