《环境学概论》教学过程中的几点思考

• 作者: 刘常青
• 来源期刊: 福建地理
• 学科: 教育
• 关键词: 环境教育 教学内容 教学形式
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G64
• 字数: 6104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7105.2003.02.012

摘要

环境保护是我国的基本国策，而环境教育是贯彻这一基本国策的基础工程。本文针对学院开设的《环境学概论》课程，探讨如何根据不同专业、不同层次的学生进行不同深度的环境教育，以及如何改革课堂教学的形式，激发学生的学习主动性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘常青	福建师范大学地理科学学院	50	431	11.0	19.0