原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
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建设研究型教研组开创学校教研新高度
教研组
研究型学校
教研反思
学科教研组文化生态建构的案例分析
学科教研组
文化生态建构
加强教研组建设 走特色教研之路
教研组建设
教师专业成长
教育教学质量
专业化成长
交流协作
学科教师
资源共享
校本教研
教研组精细化管理探讨
教研组
精细化
专业
实效
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课改赋予教研组新的内涵
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词
年,卷(期) 2003,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 29,34
页数 2页 分类号 G523.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2003.07.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨小敏 1 13 1.0 1.0
2 冯志成 1 13 1.0 1.0
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导