实而不死，活而不花（下）——我的语文教学风格谈

• 作者: 徐善俊
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 范读 课堂教学 思维活动 语文
• 年，卷（期）: jykyltjsb,（2）
• 页码范围: 74-76
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2

摘要

学生是学习的主人,当然课堂教学应以学生为主体。但教师是学习的参与者、引导者、合作者,也应该发挥一定的作用。这两者是相辅相成的,缺一不可。我在加强读的指导方面作了一些探讨,下了一番功夫,效果颇佳。 1.范读。小学生喜欢模仿,范读对于提高学生的朗读水平十分有效。“范读”的“范”是示范、做个样子的意思,当然要读得正确、流利、有感情。我在备课时,大部分时间用在练习读书

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐善俊		5	0	0.0	0.0