大学新生英语学习心理初探及教学对策

• 作者: 刘红梅
• 来源期刊: 国外外语教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新生 学习心理 衔接 元认知 自主学习
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 所属期刊栏目: 学习者培训
• 页码范围: 49-53
• 页数: 5页
• 分类号: G64
• 字数: 6065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1234.2003.03.010

摘要

本文对大学新生英语学习心理状况进行了调查和分析,并且运用认知心理学、教育心理学、第二语言习得以及现代外语教学的最新理论探讨了如何从大学起始阶段入手,优化学生心理环境,加强元认知技能的训练,在促使中学与大学英语教学和谐衔接的同时培养学生的自主学习意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红梅		1	35	1.0	1.0